Chiều ngày 16/4/2026, tổ Khoa học Tự nhiên – Trường THCS Trần Hưng Đạo đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 4 theo hướng nghiên cứu bài học, với nội dung dự giờ và trao đổi chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
Trong khuôn khổ buổi sinh hoạt, tổ chuyên môn đã dự giờ tiết dạy minh họa do đồng chí Phạm Thị Thanh Dung thực hiện tại lớp 6A5 với bài học: “Bài 32: Nhiên liệu và năng lượng tái tạo” (môn Khoa học Tự nhiên 6). Tiết học được thiết kế theo định hướng đổi mới, tích hợp ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và phát triển năng lực số cho học sinh.
Điểm nổi bật của tiết dạy là việc tổ chức hoạt động học tập theo phương pháp Trạm. Học sinh được chia nhóm và luân chuyển qua các trạm học tập với nhiệm vụ cụ thể:
-
Trạm 1: Tìm hiểu về nhiên liệu và các dạng nhiên liệu trong đời sống
-
Trạm 2: Nhiên liệu hóa thạch – đặc điểm, vai trò và tác động đến môi trường
-
Trạm 3: Năng lượng tái tạo – các nguồn năng lượng sạch và xu hướng sử dụng trong tương lai
Tại mỗi trạm, học sinh được khai thác học liệu số, quan sát hình ảnh – video, thảo luận nhóm và ghi lại kết quả học tập. Hoạt động luân chuyển giữa các trạm giúp học sinh chủ động tiếp cận kiến thức, phát triển tư duy, kỹ năng hợp tác và khả năng vận dụng vào thực tiễn. Kết hợp với việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế học liệu và tổ chức hoạt động, tiết học đã tạo được không khí học tập tích cực, sinh động, giúp học sinh hứng thú tham gia và bước đầu hình thành năng lực số trong học tập.
Sau tiết dạy, tổ chuyên môn đã tổ chức thảo luận, phân tích bài học theo hướng nghiên cứu bài học. Các ý kiến tập trung làm rõ hiệu quả của việc tổ chức dạy học theo phương pháp Trạm, mức độ đạt được mục tiêu bài học cũng như vai trò của việc ứng dụng công nghệ trong nâng cao chất lượng dạy học. Trên cơ sở đó, tổ chuyên môn thống nhất một số định hướng điều chỉnh nhằm tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học trong thời gian tới.
Buổi sinh hoạt chuyên môn là dịp quan trọng để giáo viên trong tổ trao đổi kinh nghiệm, nâng cao năng lực chuyên môn, đồng thời góp phần thúc đẩy đổi mới dạy học gắn với chuyển đổi số, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.